Mirror therapyにおけるボール回し運動学習の効果の検討

The effect of mirror therapy on-motor learning

要旨：本研究の目的は，近年脳卒中片麻痺患者のリハビリテーションに利用されているmirror therapy（以下，MT）の運動学習効果を検討することである．対象は健常成人28名，課題は非利き手でのボール回しとした．介入方法は，①反復群，②対側群，③MT群，④対照群の4群とし，被験者を任意に振り分け介入を実施した．介入方法は各群30秒間のボール回し練習と30秒間の休憩を1セットとし，10セット実施した．結果は，反復群とMT群において対照群と比較して有意にボール回し回数の増加率が向上し，運動学習効果が見られた．反復群における運動学習効果は，経験的にも周知の事実であり，反復群と同等の効果がMT群で得られたことは，MTの高い運動学習効果を示唆しているものと考える．また，高い巧緻性を必要とする課題においてもMTの効果が見られたことから，臨床における幅広い適応が期待される．