PT教育における社会福祉施設実習の役割―社会福祉施設従事者へのアンケートから

Role of Social Welfare Institutions in Physical Therapy Education: Results from a Questionnaire to Institutional Workers

はじめに

　障害者のリハビリテーションに関する思想・政策は社会構造，人口構造，障害者自身の意識の変化により変わりつつある．たとえば，IL運動やノーマライゼイションの思想，高齢障害者や慢性疾患患者の増加，老人保健法の実施等が挙げられる．これらの変化とは，我々PTの対象の変化であり，障害，障害者に対する見方や障害者のニードも変化する．

　リハビリテーション医学従事者としてのPTが疾患を対象とした視点¹⁾から脱けにくいという状況ではこれらの変化には対応し難いのではなかろうか．これらの変化とは障害者の医療，短期間の日常生活の中断ではなく，障害が日常生活と共にある．生活そのものの中にPTが導入される必要が生ずる．すると，チームワークの領域も拡大され障害者の生活を支える職種とも組む必要がある．