医療事故と交通事故の疫学研究

　東北大学医学部では，臨床講義が終わって病棟実習に入る直前の4年生を対象とする「EBMワークショップ」を，今年度から始めた．この1～2月にかけて，週1日，全5回で行っている．毎回，次のようなテーマを設けている．

　第1回　エビデンスとは（臨床問題の定式化と文献検索）

　第2回　よい研究，わるい研究（研究デザイン）

　第3回　よいRCT，わるいRCT（RCTの吟味とメタアナリシス）

　第4回　よい検査，わるい検査（検査に関する研究の吟味）

　第5回　よい予防，わるい予防（観察研究と介入研究）

　朝から夕方まで1日かけて，全体講義，ワークシートを使った自習，15名程度の小グループに分かれての討論を行う．教材の作成や全体講義は公衆衛生学教室の教官らが行い，グループ討論には教室の大学院生や研究生もチューターとして参加する．今年度からの新しい取り組みのため，試行錯誤をしながら進めている．何をどこまでどのように教えるか，スタッフ間で激しい議論になることも多い．学生の反応はおおむね良いようだ．ただし，「寝坊しました」と昼過ぎに堂々と現れる大胆な輩も，いないわけではない．