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雑誌
看護教育 Vol.60 No.10
特集 苦手な方こそ！この1冊 ICT導入・活用に一歩踏み出す
医学書院
電子版ISSN 1882-1391
電子版発売日 2019年10月7日
ページ数 104
判型 B5
印刷版ISSN 0047-1895
印刷版発行年月 2019年9月
書籍・雑誌概要
特集 苦手な方こそ！この1冊 ICT導入・活用に一歩踏み出す 文部科学省による推進などもあり、教育界全体におけるICT（Information and Communication Technology）活用が急速にすすんでいます。これまで看護基礎教育では、ICTはいわば「先進的な取り組み」として扱われてきました。資金・技術などの理由により、導入にハードルを感じている先生方も多くいらっしゃることかと思います。
しかし、初等・中等教育での学習環境の変化や、アクティブラーニングなどに代表される、学習方法や教員の役割の見直しもすすみ、今、看護教育全体でICT導入を考える時期が到来した、といえるでしょう。
そもそもICTは、日々の教授活動をより効果的に、また学習者が学習内容を学びやすくするための手段です。無料で簡単に導入できるツールも増えています。本特集が、ICTを苦手と感じられている方々が、一歩踏み出すきっかけとなることを期待します。
目次
文部科学省による推進などもあり、教育界全体におけるICT（Information and Communication Technology）活用が急速にすすんでいます。これまで看護基礎教育では、ICTはいわば「先進的な取り組み」として扱われてきました。資金・技術などの理由により、導入にハードルを感じている先生方も多くいらっしゃることかと思います。
しかし、初等・中等教育での学習環境の変化や、アクティブラーニングなどに代表される、学習方法や教員の役割の見直しもすすみ、今、看護教育全体でICT導入を考える時期が到来した、といえるでしょう。
そもそもICTは、日々の教授活動をより効果的に、また学習者が学習内容を学びやすくするための手段です。無料で簡単に導入できるツールも増えています。本特集が、ICTを苦手と感じられている方々が、一歩踏み出すきっかけとなることを期待します。
>> 「ICT導入・活用に関するアンケート」へ
■[インタビュー]そもそも、なぜICTを導入するのか
教育界全体の動きから
稲垣 忠
■教員の業務、大変すぎませんか？
学生が学びやすく、教員が教えやすい環境をつくるために
西村 礼子
■今までとは少し違う「教育することの楽しさ」の発見
神戸看護専門学校の取り組み
大西 安代／迫田 貴子
■1コマからでもできるICT活用
ウエブアンケートを用いた、学生と教員の双方向の仕組みづくり
友滝 愛／柏木 公一
■ICTを取り入れた授業改善
真嶋 由貴惠
■学校の枠をこえて、ICTで看護師の教育を支援する
Nursing academia の取り組み
川島 有沙／廣瀬 直紀
■焦点
リラクゼーションを基礎教育にどのように位置づけるか
学ぶ・活用する（支援する）
小板橋 喜久代／柳奈 津子／近藤 由香／岡田 朱民
内山 美枝子／箕輪 千佳／桐山 勝枝／荒木 大治
定方 美恵子／小山 敦代／荒川 唱子
■実践報告
科目「疾病論」におけるコンセプトマップを用いた授業デザイン
学生の効果的かつ効率的な学習の促進をめざして
大串 晃弘／根岸 千悠／川崎 絵里香
大江 真人／大山 牧子
●つくって発見!美術解剖学の魅力・22
腎臓周囲器官 腹部というより背部臓器!?
阿久津 裕彦
●医療通訳inバンクーバー・7
カナダの医療制度
高橋 麻貴子
●〈教育〉を哲学してみよう・3
教育的な愛情が覆い隠すもの〈教育〉の悲劇性
杉田 浩崇
●専門看護師とともに考える 実習指導のポイント
昭和大学臨床教員の立場から・7
成人看護学（急性期）領域 その2 実習における指導の実際
岸邉 香住
［コラム］臨床教員間の連携
松木 恵里／大崎 千恵子
●核心に迫る授業改善 インストラクショナルデザインによる事例検討・7
授業のブロック化はいいことづくめ
平岡 斉士
●臨床倫理を映画で学ぼう・10
人口問題と個人の権利『セブン・シスターズ』
浅井 篤
●看護師のように考える コンセプトにもとづく事例集・10
排泄・自己管理
佐藤 直子／畠山 有希／奥 裕美
