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特集 子どもの「学びにくさ」を理解する～学習障害（LD）だけじゃない！～
4 軽度知的障害，境界知能の子どもの学習支援
古荘 純一
1
1青山学院大学教育人間科学部
pp.738-741
発行日 2025年10月1日
Published Date 2025/10/1
DOI https://doi.org/10.34433/ch.0000001009
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境界知能は，IQが概ね70～84の人を示す一般用語です。軽度知的障害児や境界知能児は類似した困難さを抱え，支援対象とならない境界知能児も教育支援ニーズが高いことがあります。単にIQ値で支援の有無を決めるのではなく，個々の困難さの状況をふまえて，可能な配慮を行うことが望ましいと考えます。
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