KANGOKANRI Volume 25, Issue 3 （March 2015）

看護管理 25巻3号（2015年3月発行）

Japanese English

連載実践！　インストラクショナル・デザイン　効果的・効率的・魅力的な人材育成を目指して・11

IDにおける「評価」浅香えみ子 ¹ ¹獨協医科大学越谷病院看護部 pp.260-264

発行日 2015年3月10日 Published Date 2015/3/10

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1686200148

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　前年度の看護研究の進め方研修へのアンケート評価がさんざんな結果だったことを思い出しながら，エミ師長はつぶやきました。「評価って，研修終了時に行うアンケートですよね……。みんな教える側の苦労なんてお構いなしに書いてきて結構へこむんですよね」。

　しかし，IDにおける「評価」とは，教える側にとって最もモチベーションが上がり，やり甲斐がアップするプロセスなのです。

電子版ISSN 1345-8590 印刷版ISSN 0917-1355 医学書院