KANGO-KENKYU Volume 14, Issue 2 （April 1981）

看護研究 14巻2号（1981年4月発行）

Japanese English

研究を志す人のために

研究するにあたっての一般的留意点樋口康子 ¹ , 戸田悦子 ¹ ¹日本赤十字幹部看護婦研修所 pp.138-147

発行日 1981年4月15日 Published Date 1981/4/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1681200648

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　わが国の看護界で"研究"という言葉が使われはじめたのは，今から15年前の頃であった。それ以来，公の場で"看護研究"として発表されているものの内容に目を通してみると，だんだん変わってきてはいるものの，目的や仮説が明らかでない調査のまとめや，単なる業務報告の程度にすぎないものの多いことに気がつく。

　教育畑では，4年制の大学をはじめ，3年制の短大や専門学校，各種学校，さらに進学コースや准看学校の教師にいたるまで，どのように"研究"という科目をカリキュラムの中に組み入れたらよいかについて，頭をなやましているようすである。最近，ある地域の"看護学生研究発表会"をのぞいてみる機会にめぐまれた。研究発表会の内容は，学生が実習先で看護した体験を自己流にまとめ，報告しあっているにすぎなかった。しかもその中には，看護した事実をまとめるのではなくて，対象のいない想像した看護について発表されているものもあり，驚かされた。