KANGO-KYOIKU Volume 58, Issue 5 （May 2017）

看護教育 58巻5号（2017年5月発行）

Japanese English

連載「配慮が必要な学生」の学びにつなげる対応　臨地実習における教育上の調整を考える・5

遅刻，忘れ物・紛失物が多く，どことなく落ち着かない学生への対応遠藤和子 ¹ ¹山形県立保健医療大学保健医療学部看護学科 pp.400-405

発行日 2017年5月25日 Published Date 2017/5/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663200750

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参考文献 Reference

　今回は，遅刻，忘れ物・紛失物が多く，どことなく落ち着かない学生への対応について取り上げます。前回，スケジュール管理が苦手な学生への対応について述べていますが，今回の学生も，理由は異なりますが，スケジュールに沿って動くことが苦手です。臨地実習以前の学内演習の状況も合わせて，教育上の調整の考え方と方法について考えていきたいと思います。

　なお，事例は今回も，学生の特徴をとらえやすいように作成した架空のものです。