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連載 活動性を高める授業づくり・協同学習のすすめ・9
LTD話し合い学習法
安永 悟
1
1久留米大学文学部
pp.1099-1105
発行日 2010年12月25日
Published Date 2010/12/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663101635
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本連載の目的は，主体的かつ能動的に学べる，現場で活躍できる看護師を育てることです。そのために，協同学習の考え方と方法を紹介し，協同の観点から活動性の高い授業づくりを提案してきました。
今回紹介するLTD話し合い学習法は，学習者の思考過程に依拠した理想的で実践的な学習法であり，対話法といわれています。LTDを活用すれば，授業の中でも外でも，一人でも仲間とでも，系統的に，効率的かつ効果的に学ぶことができます。
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