特集 子どもの「学びにくさ」を理解する～学習障害（LD）だけじゃない！～
9 学習における合理的配慮とICTの活用
竹下 盛
1
1大阪医科薬科大学LDセンター
pp.758-761
発行日 2025年10月1日
Published Date 2025/10/1
DOI https://doi.org/10.34433/ch.0000001015
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本稿では，合理的配慮の定義や社会的な背景を整理したうえで，学校における提供手順や具体的な配慮例を示し，学習支援におけるICT活用の有効性および実践上の留意点について解説します。
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