東京医科歯科大学―看護職IKASHIKAキャリアパスの開発──メンター・PBL方式による

【 本事業の概要 】

　本事業では，医学部附属病院看護部と保健衛生学科が連携して，メンタリングと問題基盤型学習（PBL: Problem-based Learning）技法を取り入れ，本学オリジナルの「看護職IKASHIKAキャリアパス」を開発し，各自の目標達成を支援することを目指しています。このキャリアパスは，学生からエキスパートに至る看護職発達モデルに基づく一貫した支援システムです。この活用により，学生・スタッフの評価および，部署毎や病院全体のキャリア能力の把握も可能となります。

　具体的には図1に示すように，学生から新人まで一貫した教育のコース，従来の卒後臨床看護研修システムであるコース，さらなるキャリアアップのためのコースの3段階を軸とし，メンター教育も取り入れたキャリアパスとなっています。