「ドーナツの穴」から考える学問の現在

はじめに

　「ドーナツを穴だけ残して食べるには？」

　そう聞かれたら，みなさんはどう答えるだろうか。「看護学の知をどう構築するか」がテーマの本特集で，なにをいきなり突拍子もない話を，と思われた読者もいるかもしれない。だが，「ドーナツを穴だけ残して食べるには」という問いには，学問のあり方を考える上で重要な論点が幾重も含まれているのではないか。筆者はそのように考えている。

　しかしそのことについて論じる前に，筆者がかかわった教育プロジェクトについて紹介することから本稿を始めたい。