扉

2011年のカリキュラム改正により保健師基礎教育では実習が4単位から5単位に増えた。基礎教育の中で地域診断は重要な項目であり，教室での学びから実習での学びへ展開できることが不可欠である。教材やプログラムなどの工夫を通じて，地域診断能力の効果的学びと，その学びがその後の保健師としての実践にどのように生かされていくかを考える。