討議を終えて

　3日間の研究セミナーの1日半をかけて，話題提供者からだされた問題の中から，学生の実習における記録に焦点をあて，グループワークを進めた．そのテープを起こし，整理しながら感じたことを述べてみる．

　討議内容は，今回の研究セミナーのテーマ‘看護基礎教育と現任教育’との結びつきという点では，十分発展させるまでには至らなかった．しかし，学生の実習記録は，どんな意味があるのか，またそれに教師がどのようにかかわればよいのか，これらについて現実にグループワーク参加者が，日ごろの指導場面での悩みやその解決への取り組みを，あからさまに出し合い，その中からお互いに何らかの方向性は得られたと思う．