フリートーキング・2 学生との対応が教育の基礎

　看護教育研究会岡山県支部では，医学部紛争の提起した“学生自治の在り方”を看護教育の場ではどのように把握したらいいのかについて共同研究を行なった。その成果が3年を経てようやく実ったのである。研究活動の主なメンバーによるこの話し合いでは，豊富な教育経験を持ちながらも若い世代の学生との対応に悩む教師の姿が浮き彫りにされる。