特別論稿 カリキュラム展開へのアプローチ
多元的な学習過程
フレデリック・T・ハームズ
,
メアリー・J・マクドナルド
pp.42-47
発行日 1967年4月1日
Published Date 1967/4/1
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663905801
- 有料閲覧
- 文献概要
- 1ページ目
多元的な学習過程が,プログラムの第1週から開始され,一貫して継続される。これは,問題提起の方法に対する積極的な態度,自己理解,新しい概念を処理する技能を発達させることを,学生に要請している。
Copyright © 1967, Igaku-Shoin Ltd. All rights reserved.