看護学校における自由討議の現状

　看護職業の成長と発展をはかるためには，それにぞくする，個人の指導者としての地位と責任に対する自覚の程度によって，左右されるところが大きいと思います。この責任に応えようとするためには，看護学生時代から，他人と協調してグループに参加する技倆を練習し，さらに発展させる知的生活の機会を持たなければならないと，学校当局でも自由討議の必要性を痛感しました。

　同時に学生間でも，高校時代のホームルームをさらに発展した型から討議の時間を望んだ結果，去る32年から，自由討議の時間が持たれました。