特集1 新人教員の「困った」を考える
扉
pp.536-537
発行日 2022年10月25日
Published Date 2022/10/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201979
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看護教員は入職後すぐに1人前の教員としての教育実践が求められます。
一方で、新人看護教員の方々が受けられる支援には、各校における新人育成に対する意識や支援体制の違いによって大きな差が生じているともいわれています。
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