【座談会】豊かな実践を共有し、質を高めて明日につなげる

実習代替の実践はいかがでしたか？

内藤　今回、いろいろな教育機関が参加できるといいなと思いまして、5年一貫校から髙橋聖子先生、専門学校から吉田真奈美先生、そして大学からは中本明世先生に参加していただきました。地域もバラバラですので、ぜひシミュレーション教育の実践やアイディアを共有していきたいと思います。まずは今回の新型コロナウイルス感染症（以下、コロナ）流行により、実習にどんな影響があったのかうかがいたいと思います。

髙橋　5年一貫の折尾愛真高等学校（以下、折尾愛真）では、高校3年間で看護の基礎を学び、専攻科では実践により近い形で看護を学びます。1学年100人前後の学生・生徒が学び、2クラスあります。昨年はコロナの影響を受け、3月から実習をすべて学内実習に切り替えました。臨地実習は行っていません。学内演習は、シミュレーションとロールプレイの2本立てで行い、全領域を教員全員でつくり上げました。