扉

　情報通信技術（Information and Communication Technology；ICT）の発展に伴い，さまざまな教育分野でeラーニングの活用が広がっています。しかし，看護基礎教育における実践となると，学校全体として力を入れて取り組んでいる一部の施設を除き，なかなか身近に感じることの難しい教育手法ではないでしょうか。関心はあるものの，ICTに対する苦手意識や，｢システムを入れるお金がない｣｢効果が出るか不安｣といった理由から，導入に踏み出せない方もいらっしゃるかもしれません。

　本特集では，看護基礎教育の現場が抱える課題を解決するための一手段として，ICTを活用する可能性を考えます。日々の授業を効果的なものにするためにどんな工夫ができるのか，その過程で遭遇する問題点をeラーニングはどう解決しうるのか。