精神科・小児病棟連係のレクリエーション活動—‘リエゾン精神科看護’の試み

　本校では成人看護学実習の一環として，3週間，精神科病棟で1人の分裂病患者を受け持ち，患者に合わせた援助を学ぶと同時に，集団に働きかけるレクリエーションの実際を学ぶ方法をとっている．

　援助の実際については，門井・内藤^1），小俣^2），後藤^3）が報告した．また，一昨年（1983年）3年次初めに実習した下村ら^4）が，病棟の古シーツを利用して大きな鯉のぼりを作った経過を報告した．