関連文献

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  52巻 12号 （2018年11月） pp.1262-1268
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• 障害対応免許取得教員75％—特別支援学校 医学書院 総合リハビリテーション
  45巻 5号 （2017年5月） pp.434
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• 特別支援学校教員，担当の障害種別免許保有は7割 医学書院 総合リハビリテーション
  41巻 8号 （2013年8月） pp.765
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• 心が通うこと，心を通わせること―私たちのボランティア活動の報告 曽田 豊二 医学書院 耳鼻咽喉科・頭頸部外科
  80巻 2号 （2008年2月） pp.165-168
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• 心通うささやかなケア 山尾 恵子 医学書院 看護学雑誌
  58巻 11号 （1994年11月） pp.974-975
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• 特別支援学校教員の免許，担当領域を保有7割―文部科学省調査 医学書院 総合リハビリテーション
  42巻 9号 （2014年9月） pp.819
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• 制服で住民と心が通い合えるか 渡部 幸子 医学書院 保健婦雑誌
  31巻 9号 （1975年9月） pp.547-548
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• 特別支援学校での障がい児・家族と学校教員に対する理学療法士の活動 小玉 美津子 , 鶴見 隆正 医学書院 理学療法ジャーナル
  48巻 3号 （2014年3月） pp.221-228
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• 特別支援学校 障害児への医療的ケア，教員参加広がるか 医学書院 総合リハビリテーション
  42巻 3号 （2014年3月） pp.226
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• 特別支援学校の教員と作業療法士による事例検討会の試み 林原 千夏 , 稲垣 正俊 , 寺田 整司 , 山田 了士 , 内富 庸介 日本作業療法士協会 作業療法
  37巻 1号 （2018年2月） pp.80-87
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