効果的に外来で教育を行―5つのマイクロスキル

　外来での教育は，時間，場所，指導医らの確保の問題，また病棟での診療能力に包括されるという誤解などで，軽視されてきている．米国において家庭医の教育を効果的に行う目的で開発され^{1, 2）}，現在では広く内科，小児科においても使用されているNeherらによる5つのマイクロスキル（以下，マイクロスキル）^3）をもとに，効果的な外来教育法について紹介する．

よく見られる（？）指導の例

研修医　6歳の女の子です．2日前より咽頭痛があり，昨日から37.8℃の発熱です（以下略．ここで指導医のほうを向いてコメントを待つ）．

指導医　どうやら溶連菌による咽頭炎のようだね．アモキシシリン出しといて