特殊兒童生徒の健康指導

1．はしがき

　学校において特殊児童生徒として教育されているものの実態について理觧を深めることは，"受持教師のひとりひとりがそれぞれりつぱな健康教師としてこれらの生徒児童の発見につとめ，彼らを一般生徒児童に伍して均等に教育を与えるよう絶えざる努力を払い，そのためにどんな生徒児童も幸福な学校生活の1日を一様にすごさせる"ことの可能性を増す結果になるので，この有能な教師に協力をおしまない者は特殊児童生徒の教育について高く評価されなければならない。