失語症者向け意思疎通支援者養成研修の当事者視点からみた意義と課題

The significance and challenges of communication supporter training under Japan's communication support projects : Perspectives of people with aphasia

　失語症者向け意思疎通支援者養成研修において，失語症当事者の視点から研修内容の有用性を示すことや，受講生における会話支援技術の修得過程の課題を整理することが重要である．失語症当事者1例の視点から養成研修の有用性と課題を検討した．Broca失語の60代男性が必修科目の養成研修を受講した．実習では受講生の会話支援技術を評価した．研修の終了後に筆者が本例に有用と感じた会話支援技術，当事者による受講生の会話支援技術の評価についてインタビューを行い，その内容を質的に整理した．本例は，語の階層性による質問と要点筆記は会話継続と理解促進に有用と評価した．本例による受講生の会話支援技術評価は受講生の得意・不得意な技術を可視化した．当事者の研修参加は自身のコミュニケーション方略の学習を促す可能性が示された．当事者の受講生評価は養成研修で重点化すべき課題を特定する可能性が示唆された．