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要 約
目的:市町村保健師を対象として、VR(Virtual Reality)を用いた津波の疑似体験を含む防災教育を実施し、防護行動の意識づけとして保健師に及ぼす影響を明らかにする。
方法:研究者が作成したVR映像とグループディスカッションにより防災教育を実施した。教育の前後でPictorial Representation of Illness and Self Measure(PRISM),災害自己効力感尺度、独自で構成した自記式質問紙調査によりデータ収集を行った。分析はχ2検定とWilcoxon検定による前後比較を行い、報酬、生起確率・深刻さ、効果性・自己効力、反応コストの認識への影響を 評価した。
結果:市町村保健師9名を分析対象としたVRプログラム実施前後の2群間比較により、報酬、効果性・自己効力において有意差が認められた。
結論:VRプログラムにより、市町村保健師の外的報酬に対するポジティブな認識や自己効力感が向上した。VR映像とグループディスカッションによる複合的な防災教育により、先行経験から得られる対策の検討に至った点で効果的なプログラムである。
Abstract
Objective: This study aimed to provide disaster prevention education for municipal public health nurses through virtual reality( VR) simulations of tsunami experiences. It also sought to clarify the effects of education on protective motives.
Methods: Disaster prevention education was delivered through group discussions and VR images created by researchers. Data were collected before and after the program using the Pictorial Representation of Illness and Self Measure (PRISM), the Disaster Self-Efficacy Scale, and a selfadministered questionnaire. The effects on perceptions of reward, probability of occurrence, severity, self-efficacy, and reaction costs were analyzed using χ2 and Wilcoxon tests.
Results: A comparison of the two groups before and after the VR program, conducted with nine municipal public health nurses, showed significant differences in compensation, effectiveness, and selfefficacy.
Discussion: The VR program enhanced municipal public health nurses’ positive perceptions of external rewards and improved self-efficacy. The program’s effectiveness lies in its combination of VR-based disaster education and group discussions, which facilitated the consideration of countermeasures based on prior experiences.
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