ドーパミン予測誤差シグナルがもたらす多様な学習

Dopamine prediction error signals drive diverse learning

　“学習”と聞くと，多くの人は机に向かって勉強することを思い浮かべるのではないだろうか。脳科学では，経験を通じて行動や認知が変化するプロセスを学習と定めている。この定義に則ると，われわれの日常は学習の連続で成り立っていると言っても過言ではない。学習の神経メカニズムを明らかにすることは，生命活動での認知的側面の多くを説明する。本稿では，脳科学における学習に関する最近の知見を概説する。