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雑誌
教育支援の実践知
子ども・学校・家庭をつなぐ
筆頭著者 岡田 守弘 (監修)
その他の著者等 編集：日本学校心理士会神奈川支部
へるす出版
電子版ISBN
電子版発売日 2025年9月3日
ページ数 200
判型 B5
印刷版ISBN 978-4-86719-118-7
印刷版発行年月 2025年9月
書籍・雑誌概要
今，学校はさまざまな課題に直面しています。不登校・いじめ・暴力等やこどもの虐待の対応，ヤングケアラーへの支援，外国につながりのある子ども，性の多様性をもつ子どもへの教育……学校教育は，「心」への支援を強めていく時代となっています。
本書は，子ども，学校，家庭を支援へとつなぐをコンセプトに，「日本学校心理士会神奈川支部」発足25周年を記念し，発刊されました。神奈川支部役員が中心になって作られた本書は，学校心理学の視点を交えながら，実際の支援制度や事例，取り組みを紹介する，まさに「実践知」となる１冊です。
目次
＜第１章 子どもを支える＞
01 子ども（児童生徒）を支えるとは
02 小・中学校のソーシャル・スキル・トレーニング
03 「子どもの社会的スキル横浜プログラム」の目指すもの
04 高等学校における教育実践と課題
05 子どものメンタルヘルス
06 不登校児童生徒へのかかわり
07 生命尊重の心を育むための「Think Globally」の視点に立った「Act Locally」の実践
08 不注意・多動傾向を示す児童生徒へのかかわり
[column 1] 学級担任を支える特別支援教育コーディネーターに必要とされるもの
[column 2] 性の多様性について
[column 3] 院内学級に通う児童生徒への支援
[column 4] 児童心理治療施設の児童とのかかわり
＜第２章 教員・学校を支える＞
01 教員・学校への支援を俯瞰する
02 いじめ防止の学校・学級づくり
03 地震・津波による災害の危機対応
04 自殺企図・自傷傾向がある児童生徒の支援
05 教員のメンタルヘルス
06 「発達支持的生徒指導」の実践としての授業づくり
[column 5] 高校の授業
[column 6] コンサルテーション ―私の実践―
[column 7] 通級指導教室が救うもの
[column 8] 学校と医療機関の連携
＜第３章 保護者・家庭を支える＞
01 家族支援の必要性
02 相談ニーズの高くない保護者への支援
03 教育支援センターでの保護者支援
04 教育行政の立場からみる地域包括的支援システム
05 外国につながりのある児童生徒の家庭への支援
06 福祉と教育による協働（コラボレーション）の実践
[column 9] PTAの現状と今後
[column 10] 保護者に寄り添う支援 ―作戦会議の視点―
[column 11] 地域による学校の活性化・安定化
[column 12] 虐待家庭へのかかわり
