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雑誌
看護教育 Vol.62 No.6
特集 コロナ禍の経験をふまえた これからのシミュレーション教育
医学書院
電子版ISSN 1882-1391
電子版発売日 2021年6月7日
ページ数 96
判型 B5
印刷版ISSN 0047-1895
印刷版発行年月 2021年5月
書籍・雑誌概要
特集 コロナ禍の経験をふまえた これからのシミュレーション教育 保健師助産師看護師学校養成所指定規則の改正にて、専門分野「基礎看護学」の留意点に、シミュレーション等を活用した演習の推進について文言が追記されました。時を同じくして、新型コロナウイルス感染症の影響により、多くの教育機関でシミュレーション教育などによる実習代替が行われています。感染症流行収束の気配はまだみえませんが、演習・実習の見直しを含め、新たなカリキュラムではシミュレーション教育の導入が急務といえるでしょう。本特集では、あらためてシミュレーション教育の意義を確認するとともに、コロナ禍の経験をふまえた、シミュレーション教育の実践と、その質を向上させるためのヒントをご紹介します。
目次
【対談】看護基礎教育の転換期に考えたい、シミュレーション教育の実践と展望
藤野ユリ子／内藤知佐子
福岡県実習補完事業の概要と実際――ひらかれた看護教育に向けて
藤野ユリ子／吉川由香里
福岡県実習補完事業に参加して――福岡県私設病院協会看護学校のシミュレーション教育を活用した代替実習の試み
立山久美
福岡県実習補完事業に参加して――古賀国際看護学院の実践と展望
池田敦子／宮崎亜矢子／西恵美子
福岡県実習補完事業に参加して――福岡医健・スポーツ専門学校の実践と展望
出口智宏
【座談会】豊かな実践を共有し、質を高めて明日につなげる
内藤知佐子／髙橋聖子／吉田真奈美／中本明世
■特別記事
【対談】新任看護教員への支援――『看護教育実践シリーズ』の活用法
中井俊樹／服部律子
■スクランブルゾーン
患者を中心とする学生・指導者・教員の臨地実習チームにおける――教員の役割と位置づけ重久加代子
●ナーシング・リープ 看護教育を一歩前進・6
ステレオタイプ（思い込み・先入観）×看護教育
寺本美欧
●はじめての医療経済学・3
モラルハザードとは
康永秀生
●看護教員のICT活用教育力UP講座・9
「臨床判断を行うための基礎的能力」を養う授業設計にICTを活用しよう！
西村礼子
●発達障害など、対応が難しいと感じる学習者への教育・支援・6
発達障害とは（その5） 臨地実習編・続
川上ちひろ
●教育哲学を使って考えてみよう・6
ただ居ることの難しさ 「ヨコへの発達」という視点から
杉田浩崇
●看護教育×法律相談 知っておきたいトラブル対応のポイント・18
シラバスは公表後に変更できますか？
星野 豊
