KANGOKANRI Volume 32, Issue 2 （February 2022）

看護管理 32巻2号（2022年2月発行）

Japanese English

連載これからの臨床現場を支えるために　COVID-19を経験した米国の看護現場から・2

院内看護教育—ナースエデュケーターの働き岩間恵子 ^1,2 ¹ペース大学 ²マウントサイナイモーニングサイド病院 pp.144-148

発行日 2022年2月10日 Published Date 2022/2/10

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1686202088

PDF(531KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、144ページから148ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside
参考文献 Reference

　今回のトピックは院内看護教育です。新型コロナウイルス感染症（以下，COVID-19）のパンデミックでは，一般病棟の看護師たちが重症のCOVID-19患者を受け持つことになり，整った教育を受ける間もなく，必要な知識と技術をオン・ザ・ジョブ・トレーニング（OJT）で身に付けたケースもありました。この経験を通して院内看護教育を見直す機会が多くありました。

　また，日本では日頃から院内看護教育の必要性を感じながらも，直接看護の仕事と院内看護教育の両方を掛け持ちしているために，看護教育の準備時間が十分に取れないという経験を持つ方も少なくないのではないでしょうか。また，外国人看護師を受け入れている病院では，誰が外国人看護師のトレーニングを担当するかなどの問題を抱えているかもしれません。