予備校では入試科目「小論文」をこう位置付けている

　英語や数学といった，いわゆる主要科目に片寄った受験中心の教育が批判されて久しい．私自身が学生の時にもすでに言われていたが，いっこうに変革は為されず，受験生自身もいつの間にか「偏差値」で自らが受験校に割り振られる事態（「偏差値による輪切り」と呼ばれている）になじんでしまった．したがって，なぜ大学へいくかの目的はかすみ，「どの大学のどの学部にナニナニの理由で入学し，コレコレについて是非学びたい」ではなく，「とりあえずこの偏差値だとこの大学に受かりそうだから受験する」となった．

　たとえばこれは，受験秀才の場合には「偏差値がこれほど高いのだから，東大の医学部が相当．だから受験しよう」となる．受験勉強苦手組の場合は，「偏差値がこうだから，とりあえず資格も取れるから専門学校」となる．その中間層の圧倒的多数の者にとっては，「何が学びたいかなどまだ全然分からない．でもとりあえず偏差値ではこうなので，先ずは浪人しないですみそうな大学を受験しよう．だめだったらその時に考えよう」となる．みもふたもなく書けば，これが実態だ．