「IDを取り入れた研修設計」に取り組んでぶつかった壁を越えるヒント

　この連載では，インストラクショナルデザイン（ID：Instructional Design）を活用した教育プログラムを作成し現場の課題解決を行った取り組みを，実践事例を交えて紹介していきます。

　今回は履修生がIDを学んで研修設計を行い，実施・評価していく中で直面した壁と，壁の乗り越え方を考えます。