—結核療養所における—臨床指導1つの試み

　看護学校の教育課程のなかで，臨床指導の重要性が論じられながらも，当学院は専任の指導者がなく，また進学コースであるため多くの問題をもっています。このような状態のなかで，学生の実習効果を高めるために「受持患者記録」を使用し，さらにペーパーテスト，観察力テストを試みてみました。