障害児の移動・介助の方法―乳幼児を中心にして

Transfer Techniques for Handicapped Children.

　Ⅰ．人間の発達と移動方法の変遷

　人間は脳の成熟につれ様々な動きを習得し，やがて二本足で歩行する能力を身につける．図1はPaeone（1983）¹⁾の人間の運動発達を図示している．生後1カ月は，ほとんど随意運動や四肢別々の動き（分離動作）はみられない．しかし腹臥位にすると，顔を一側にまわし，呼吸を続ける能力を身につけている．

　生後3～4カ月頃からは，動くものを目で追い，眼前にあるものを凝視し，手に触れれば指を伸ばして物に触れたり握ったりするようになり，迷路性の反射や視知覚刺激などにより，姿勢を様々に変える能力がでてくる．5カ月頃になると，介助で座らせれば，座位姿勢を保持できるようになり，腹這位では左，右への体軸内回転や，胸骨の一点で体を支え，上肢，下肢を同時に床から離し，体をそらせる姿勢（air plain）や胸をつけたまま肘で体を支えたり，両上肢を伸ばし，恥骨部を床につけて体を動かす，回転をするなど，動きが活発にみられるようになる．四つ這い移動やつかまり歩きは10カ月頃からみられ，独り歩きは平均1歳から1歳3～4カ月頃までに可能となってくる．