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Rinsho Geka Volume 74, Issue 3 （March 2019）

臨床外科 74巻3号（2019年3月発行）

Japanese English

境界領域

ハワイQueens' Medical Center Hospital短期留学からみた日米外科教育の差異 Differences in surgical education between the United States and Japan 上田貴威 ¹ Yoshitake UEDA ¹ ¹大分大学医学部総合外科・地域連携学講座キーワード：外科医 , 外科教育 , 米国 , 外科医療 Keyword: 外科医 , 外科教育 , 米国 , 外科医療 pp.389-394

発行日 2019年3月20日 Published Date 2019/3/20

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1407212422

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要旨

2017年10月に，わが国の外科医の減少を増加に転じさせる方策を講じるために，ハワイのQueens' Medical Center Hospital外科を見学する機会を得た．学生への外科臨床教育は，日本とは異なり，学生が日本の研修医と同様の役割を果たすなかで，レジデントから屋根瓦方式の外科教育が行われていた．外科レジデントに対しては，「相互評価システム」のなかで，指導医による質の高い教育が行われていた．レジデントは，多忙な日常臨床のなかでも，大幅な地位向上が得られる外科専門医をめざして切磋琢磨していた．日本の外科医志望者を増加させるためには，日本の優れた点を残しつつ，外科医が「憧れられる職業」になることが必要である．