教師と精神科医で創る「心の授業」—教育医療連携による児童生徒のメンタルヘルス支援の実践報告

“Lessons on the Subject of the Mind” Created by Teachers and Psychiatrists: Trial of Educational-Medical Cooperation

抄録　教師と精神科医の連携による「子どもたちのメンタルヘルス支援」の実践活動を報告する。教師の問題意識に精神科医が応じる形で連携が始まり，精神心理学的知見の共有が学校教育現場に波及した。精神心理学な理解の向上と事例対応能力の向上は，教師のメンタルヘルス支援にも寄与し，医療機関の受診トリアージにも好影響を与えた。教師と精神科医が協同して創る「心を題材にした授業」の取り組みは，精神科の日常診療のエッセンスを学校教育に応用した「教科書の教育のその先」を見据えた実験的な試みで，児童生徒のさまざまな気づきを促した。教育医療連携で果たすべき精神科医の役割は，学校からの期待に「どう応じるか」であり，児童生徒と学校教職員の「自己存在」への支援が重要と考えられた。