子どものこころの健康を育む

Nurturing children's mental well-being

抄録

　子どものこころの健康を「問題を起こさない」「我慢できる」といった大人社会の適応ではなく，たのしんで夢中になれる力，自分を大切に思える感覚，困難から回復し再び歩み出すしなやかさ，他者とつながり頼れる力の醸成として捉えて論じる。

　子どもの発達の基盤には，養育者や身近な大人との安定したアタッチメントがあり，子どもが安心して頼ることのできる「安心基地」が探索と学びを支える。応答的な関係の積み重ねは基本的信頼と内的ワーキングモデルを形成し，対人関係や自己肯定感，ストレス耐性に長期的影響を及ぼす。さらに，信頼できる他者から情報を受け取れる認識的信頼は学びの前提となり，大人の表情や態度を参照する子どもの世界認識を左右する。情報化と競争のなかで失敗回避が強まる現代では，失敗を排除するのでなく支えて回復を促すことが重要である。幼児期には十分な遊びと自然体験が主体性・創造性・共生感覚を育て，試行錯誤が承認されることで自己効力感が育つ。子どもを支えるには，養育者自身の孤立を防ぎ，社会全体で安心基地を整える視点が不可欠である。