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Japanese Journal of Cancer Care Volume 3, Issue 5 （September 1998）

がん看護 3巻5号（1998年9月発行）

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臨死患者に対する看護短大生の反応とその解析･評価　Death Educationの一環としてのグループ学習をとおして水谷成子 ¹ , 中村可奈 , 西田麻子 ¹三重県立看護短期大学キーワード：学習 , 看護学生 , 癌看護 , 教育 , 死亡 , 脳死 , ターミナルケア , 末期患者 Keyword: Brain Death , Death , Education , Learning , Oncology Nursing , Students, Nursing , Terminal Care , Terminally Ill pp.425-429

発行日 1998年9月20日 Published Date 1998/9/20

DOI https://doi.org/10.15106/J03022.1999036172

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

看護学生のDeath Educationの一環として実習におけるカンファレンスを試みた.看護学生にとって死の看取り経験は,ストレスフルな状態であり,様々な情緒的反応を引き起こしやすい.末期患者と家族の苦悩を自分自身のうちに取り込みやすく,相互作用で混乱することが多い.不安や恐怖等の感情を起こしやすく,その結果,患者のそばへ行くことを回避したいと考えることもあり得る.このような状態に対して,教育の立場では,学生の感情の表現とコントロールについて適切なサポート役に徹することが必要になることが明らかとなった