第1特集 特選! 医学教育のエビデンス
教える前に学びたい医学教育
AIを活用した教育
髙橋 宏瑞
1
1順天堂大学医学部 総合診療科
pp.54-58
発行日 2026年1月1日
Published Date 2026/1/1
DOI https://doi.org/10.15104/th.2026010009
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はじめに ──なぜ今,AI教育か
2024年,医師の働き方改革が本格化し,時間はすべての医療者にとって貴重な資源となった.臨床は病院経営に直結し,研究はキャリアにつながる.一方,教育はというと,時間を割いても評価されにくく,最も“削られやすい”領域である.そのようななか,突如として現れたのが「生成AI」という破壊的イノベーションだ.質問すれば瞬時に情報を返し,アイデアを膨らませ,時に自分が知らない知識までも提示してくれる.これは単なる効率化ツールではなく,思考を代替し,知識を補い,人間の能力を拡張する存在である.
そして今,その生成AI を活用する力,すなわち「AI リテラシー」そのものが教育の対象となり,しかもその教育さえもAI自身が担える時代に突入している.
指導医が「すべて教える時代」から,AIと「一緒に学ばせる時代」へと,大きな転換期を迎えている.

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