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Japanese Occupational Therapy Research Volume 35, Issue 4 （August 2016）

作業療法 35巻4号（2016年8月発行）

Japanese English

◆実践報告

ペアレントトレーニングの地域療育現場における実践への発展に向けて─文献レビューからの提案 Toward the development of parent training of children with developmental disabilities in the community: Suggestions from the literature review 坂本美香 ¹ , 埜崎都代子 ² , 丸山慎悟 ³ Mika Sakamoto ¹ , Toyoko Nozaki ² , Shingo Maruyama ³ ¹日本保健医療大学保健医療学部 ²帝京平成大学健康メディカル学部作業療法学科 ³みぬま福祉会蓮田太陽の里 ¹School of Health Sciences, Japan University of Health Sciences ²Department of Occupational Therapy, Faculty of Medical Health and Science, Teikyo Heisei University ³Minuma Welfare Association Hasuda Taiyo no Sato キーワード：発達障害 , 家族支援 , 発達支援 , 療育 , Developmental disabilities , Family support , Developmental support , Remidial care Keyword: 発達障害 , 家族支援 , 発達支援 , 療育 , Developmental disabilities , Family support , Developmental support , Remidial care pp.415-425

発行日 2016年8月15日 Published Date 2016/8/15

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

要旨：発達障害児およびその親への早期支援の手段であるペアレントトレーニング（以下，PT）の実践を目指し，国内のPTの現状を把握するため過去10年間の集団PTを取り扱った実践報告の文献の分析を行った．結果，既定のプログラムをそれぞれの地域や機関に即した内容や方法へと改変したものが実践されていた．今後，より多くの場所での実践や普及を目指し，10回の標準版のプログラムに対して，肯定的な注目「ほめる」に特化した短縮型プログラムが注目されていた．すでに6〜8回のセッション数での効果が検証され，プログラム終了後の効果維持にはフォローアップの影響が示された．より効果的なPTの実践を踏まえ，今後フォローアップの検証が求められる．

　Parent training (PT) is known to support children with developmental disabilities and their parents. To advance PT in the community, we analyzed practical reports dealing with PT over the past 10 years. Modification of the contents of the standardized programs in each region and its function was carried out. In order to increase practice in locations shorter programs that emphasize praise have been attracting more attention than the standard program (ten-fold increase), and has had positive results in 6-8 sessions. Although follow up studies indicate continued success, effective PT will require verification of such studies.