＃書評：感染症薬学のひきだし—疾患・治療・制御の基本から応用まで

　「学習成果を実社会で発揮するためには、継続的な脳への情報のinputに加え、脳内に蓄えられた知識を適時・的確にoutputすることのできるスキルも同様に不可欠である」（Benedict Carey^註）：How We Learn——Throw out the rule and unlock your brain's potential, Random House, 2014）。

　この「input」と「output」の双方を司るために必要なのが脳の中の“ひきだし”に相当するのではないか。専門家になっていく過程で多くの情報（知識）を修得し、その時点まで培った知識体系のなかで意味づけをし、自分の知として咀嚼・収得したものを系統的に管理するスペースが“ひきだし”である。普段は意識上になくとも、目前の課題に対応するひきだしを開けることで、その場面で必要とされるセオリーや問題解決の糸口を自ら取り出すことができる。優れた専門家は、ひきだしの中身のみでなく、ひきだしの組み方自体も必要に応じて更新し、体系立った思考回路をupdateし、常に実践的であろうと心掛ける。