「臨床医のための症例プレゼンテーションAtoZ［英語CD付］」―齋藤中哉 著／Alan T. Lefor 編集協力

　新医師臨床研究制度が発足して5年目を迎えています。マッチングをはじめその制度は定着し，また，その研修指導者を養成する講座や研修会が各地で盛んに開催されています。そのような講習会でよく出てくる質問のひとつに，「1か月や2か月ごとに回ってくる研修医に何を教えたらいいのか」というものがあります。医師の研修に無頓着であった日本医学界の実情からすれば，それは至極当然な質問だと思います。正直なところ，大学などでの卒後研修の実情を知らなかった私自身も当初は明確な答えを持ち合わせていませんでした。

　しかしながら，日本の医療現場の実情を知るにつけ，その答えは次第に明らかなものとなってきました。