一般教育（学校教育）におけるAV導入と看護婦教育への応用

はじめに

　文部省の“わが国の教育水準（昭和45年度）”^7）によると，昭和44年における我が国の公立小・中・高等学校における教育機器の普及状態は，スライド投影機とテープレコーダーが90％以上の学校に普及し，テレビ受像機も小学校では84％に，中・高等学校でも70％に普及していると報告している．この現象は単に我が国のみならず，世界の多くの国々で見られる現象であって，いつの時代にも科学や技術の成果が，教育の効率化に役立ち，教育のあり方を変化させる原動力として働いていると，沼野一男氏は“教育工学”で述べている．^5）

　岡山県教育センターの調査（昭和55年3月）によると，教育機器としてOHP（over-head projector），カセット・テープレコーダー，テレビ受像機，スライド投影機の順で普及率が高く，次いでVTR（video-tape recorder）が利用されていると報告している．^1）