一般学校教育の中の環境保健教育

　人間の地誌的環境と生物的環境が，こんにちほど複雑にかつ密接な関連をもつ時代はない．考えられる環境域は，物理的に身体に接する部分からはじまり，宇宙にまで広がる様相を示している．

　環境保健教育の課題は，よりよい健康と環境を指向するが，加えてこの課題実現の活力，意欲の生産にあると思われる．人間やその社会的機構が造り出す環境を，歴史的，科学的にみつめる習慣をつけることにもあり，具体的には回想能力，対比能力を養うことなども考えられる一手法であろう．これらは環境の変化を意識または予見する重要な能力であり，いずれも総合的教育のなかにあって涵養される能力でもある．