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編集後記
pp.260
発行日 1993年3月10日
Published Date 1993/3/10
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1552107326
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・外界のいろいろな刺激を目で見，音で聴き，その音をまねて発声し，他人とのさまざまな交流があり，共通のことばが作られ，そのことばを使って考え，思考が蓄積され，また一方音楽ができ，絵が描かれる．形と色と音と，それらから隔絶されて生まれたヘレンケラーと家庭教師・サリバン先生が2人3脚で，音も形もことばもないところから水を，火を，パンを……と認識していく過程を演じた「奇跡の人」を随分前に観て，感動したのを覚えている．それこそ想像を絶する闘いだ．
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