認知課題ゲームを用いた簡便な認知機能低下の識別方法の検討

Examination of to identify mild cognitive impairment by a simple method using cognitive task games

Abstract：本研究では地域在住高齢者を対象に，認知課題ゲーム（以下，Pゲーム）の実施方法の違いと認知機能別の特徴について検討した．Pゲームは25マスの図案の上に数字をランダムに記し，1〜25の番号が書かれたペットボトルのキャップをできるだけ早く，対応する図案の番号の上に置いたり取り出したりするゲームである．Pゲームの実施方法の違いについて比較した結果，「取り出す」パターンは，「置く」パターンよりも遂行時間が有意に短かった．また，Trail Making Test（TMT），Pゲームを認知機能別に比較した結果，「置く」パターンはすべての群間に有意差が認められた．一方，「取り出す」パターンは，TMTが健常群と認知機能低下群，認知症疑い群，Pゲームが健常群と認知症疑い群との間に有意差が認められ，認知機能低下に伴い遂行時間が長くなる傾向が示された．本研究の結果から，Pゲームは心理的ストレスが低く，簡易に認知機能の程度を判定する評価ツールとして有用性が高いと推察する．